{"id":3349,"date":"2025-09-25T22:24:35","date_gmt":"2025-09-26T01:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ifd13-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=3349"},"modified":"2025-10-13T21:27:16","modified_gmt":"2025-10-14T00:27:16","slug":"proyectos-de-extension-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifd13-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/proyectos-de-extension-2018\/","title":{"rendered":"Proyectos de Extensi\u00f3n – 2018"},"content":{"rendered":"\n
\n Proyectos de Extensi\u00f3n – 2018\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00abA los ni\u00f1os, por su nombre\u00bb. Desarmando etiquetas.<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Lorena Aguilera, Evangelina Del Castillo, Anabella Hormachea, Teresita Iba\u00f1ez y Gabriela Evangelina Fern\u00e1ndez <\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Despatologizaci\u00f3n de la Infancia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abAcompa\u00f1ando las trayectorias de los residentes de 4to. PEP\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Andrea Ar\u00e9valo Smith y Mar\u00eda Amelia Delgado<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Acompa\u00f1amiento de las trayectorias educativas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abDescolonizar… Una tarea inconclusa en educaci\u00f3n. Acerca de la incidencia de la colonialidad en el sistema educativo y el desaf\u00edo de construir experiencias otras\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Patricia Corval\u00e1n, M\u00f3nica Gerez, Teresita Iba\u00f1ez, Facundo M\u00f3naco, Fabiana Painemilla y Diego Rorai<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Modernidad, colonialismo y escuela. Pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas contrahegem\u00f3nicas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abDibujando para mirar\u00bb. Algunos modos de emplear las Artes Visuales en el \u00e1mbito escolar<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Alejandra Hirschfeldt y Carina Elizondo<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Artes Visuales en el \u00e1mbito escolar.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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Jornadas de Puertas Abiertas: \u00abCuando la calle entra al Instituto y el Instituto sale a las calles de Zapala\u00bb.<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong> Karina Luj\u00e1n Herrera y Facundo Quiroga<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Socializaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de las actividades de Extensi\u00f3n e Investigaci\u00f3n educativa del ISFD N\u00b013.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abJuegos compartidos\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Mario Sifuentes, Mariana Greco y Franco Alarc\u00f3n<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Juegos Motores.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abLa sala como ambiente alfabetizador\u00bb. Revisitar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza pensando en la alfabetizaci\u00f3n Inicial.<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Aldana L\u00f3pez y Palmira Bracamonte<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Alfabetizaci\u00f3n Inicial en el Jard\u00edn de Infantes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abLos principios y procesos comunicativos en la organizaci\u00f3n municipal\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong> Abigail Vera Schneider y Ver\u00f3nica Paula Vera<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Comunicaci\u00f3n Municipal.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abPlanificaci\u00f3n del Proyecto de Maestro de Apoyo 2018\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Mario Gonzalez, Beatriz Villaroel y Silvana Zurita<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Planificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abRevisando y (co)-construyendo experiencias pedag\u00f3gicas en el marco la diversidad en Nivel Medio\u00bb El nuevo Paradigma en de la Educaci\u00f3n Especial El Modelo Social<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Silvana Zurita, Ruth Simbalaj, Julieta Alzaga y Beatriz Villaroel<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Diversidad-Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas desde una mirada cr\u00edtica. El nuevo Paradigma de la Educaci\u00f3n Especial El Modelo Social (Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad).<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abAcompa\u00f1amiento a la Infancia – PAI\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Mar\u00eda Peralta, Diego Rorai, Sandra C\u00e1rcamo, M\u00f3nica Gerez y Facundo M\u00f3naco<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Educaci\u00f3n popular. Infancias y sus entornos en el contexto del Barrio Bella Vista.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abEl Zorzal – Sesiones\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Facundo Quiroga y Mariana Alumin\u00e9 Garro<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Educaci\u00f3n. Cultura. M\u00fasica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abRe-Pensando la formaci\u00f3n y la tarea docente desde una mirada intercultural\u00bb.<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Facundo M\u00f3naco, Diego Rorai, Cecilia Huenupay, Cipriano Melill\u00e1n y Flavia Eliana Fuentes<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Interculturalidad en la Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Docente. Escuelas y poblaci\u00f3n Mapuche en la Provincia del Neuqu\u00e9n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abUna re-vuelta en las experiencias pedag\u00f3gicas\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Mar\u00eda del C. C. Peralta y Diego Rorai<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Pensamiento y reflexi\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza, aprendizajes y evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abRetejiendo puentes entre el Docente Coformador y la Residencia\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Gabriela Quiroga, Yanet Matus y Soledad Pizarro<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Coformaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abRevisando y (co)construyendo experiencias pedag\u00f3gicas orientadas a propiciar nuevas representaciones de los sujetos en situaci\u00f3n de discapacidad incluidos en los niveles Inicial y Primario\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Docentes del Campo de la Pr\u00e1ctica de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o y docentes de materias afines del Profesorado de Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en Discapacidad Intelectual y Supervisores de los Niveles Primarios, Inicial y de Educaci\u00f3n Especial<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Discapacidad. Inclusi\u00f3n. La subjetividad y las instituciones. Ideolog\u00edas de Normalidad\/Anormalidad.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abSeminarios de reflexi\u00f3n acerca de la violencia intra-familiar, el maltrato infanto-juvenil y el rol docente\u00bb<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Cynthia Olivera<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Violencia intra-familiar. Maltrato infanto-juvenil y dentro del mismo hacer foco en el Abuso sexual infantil.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abTriangulando saberes y experiencias pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas, desde la Lengua y la Matem\u00e1tica, en el primer ciclo\u00bb.<\/a><\/h2>\n

Directores:<\/strong>Pablo Varosio y Cecilia Alaniz<\/p>\n

Ejes tem\u00e1ticos:<\/strong> Alfabetizaci\u00f3n Inicial. La ense\u00f1anza de la Lengua y la Matem\u00e1tica en el primer ciclo, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas situadas, contextualizadas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n